ISLAMIC BASED-LIFE SKILL EDUCATION ON STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOLS IN METRO

Abdul Mujib, Ahmad Madkur (2016) Islamic Based-life Skill Education On State Vocational High Schools In Metro

Lembaga Penelitian Um Metro


File Pdf Download


ABSTRACT

Education is intended not only to equip the students to have academic achievement but also to enable them in facing real life . Therefore, life skill education is necessarily implemented at schools. In this case, Islamic education must be able to play a str ategic role in providing the students the life skill as well as Islamic foundation. This descriptive qualitative study is attempting to investigate: 1)the implementation of Islamic based - life skill education 2) the efforts carried in Islamic based - life ski ll education development and 3) the obstacles in Islamic based - life skill education development at State Vocational High School (SMKN) in Metro city.

Keywords : Islamic Education, Life Skill Education, State Vocational High School (SMKN)

REFERENSI

[1] Anwar Pendidikan Kecakap an Hidup ( life skills education ) , Bandung: Alfabeta. 2012. [2] Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Millennium Baru ,Jakarta: Logos Wacana Ilmu. 1999. [3] Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam . Jakarta: Bumi Aksara, 1996. [4] Al - Jau zy,bin Ali Hasan. Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim . Jakarta Timur: Pustaka Al - Kautsar. 2001. [5] Al - Jamali, Fadlil, Muhamamad. Filsafat Pendidikan Dalam Al - Qur'an. Surabaya: Bina Ilmu. 1986. [6] Al - Turabi, Hasan. Fiqih Demokratis: Dari Tradisionalisme Kolektif Menuju Modernisme Populis . Jakarta: Arasy. 2003. [7] Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung : Alfabeta, 2010. [8] Ali, Mohamammad. Pengembangan Kurikulum di Sekolah . Bandung: Sinar Baru. 1985. [9] Depd iknas, Tim Broad Based Education . Kecakapan Hidup life Skill Melalui Pendekatan Pendidikan Berbasis Luas , Surabaya: SIC.2002. [10] Pola Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan. Surabaya: SIC. 2003. [11] Djohar. Pendidikan Strategik: Alternative Untuk Pendidikan Masa Depan . Yogyakarta: LEFSI. 2003. [12] Daradjat,Zakiyah. Ilmu Pendidikan Islam . Jakarta: Bumi Angkasa. 1996. [13] Feisal, Amir, Jusuf. Reorientasi Pendidikan Islam . Jakarta: Gema Insani Press. 1995. [14] Furqan, Arief. Pengantar Metode Penelitian Kualitatif . Surabaya: Usaha Nasional. 1992. [15] Hitami, Munzir. Mengonsep Kembali Pendidikan Islam . Riau: Infinite Press. 2004. [16] Hujair dan Sanaky. Paradigma Pendidikan Islam: Membangun Masyarakat Madani Indonesia . Yogyakarta: Safiria Insania Pr ess. 2003. [17] Kholiq, Abdul dkk. Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Tokoh Klasik Dan Kontempore. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 1999. [18] Langgulung, Hasan.. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam . Bandung: Al - Ma'arif. 1980 [19] Nata,Abuddin. Met odologi Studi Islam , Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2001. [20] Muhaimin. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam . Bandung: Nuansa. 2003. [21] Marimba, D. Ahmad. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam . Bandung: Al - Ma'arif. 1980. [22] Moleong, J. Lexy. M etodologi Penelitian Kualitatif ". Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 1998. [23] Muhajir, Noeng. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Surasin. 1989. [24] Maksum. Madarasah Sejarah Dan Perkembangannya . Jakarta: PT Logos Wacana Ilmu. 1999. [25] M ulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi . Bandung: Remaja Rosdakarya. 2003. [26] Ridla, Jawwad, Muhammad. Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam . Yogyakarta: PT Tiara Wacana. 2002. [27] Rahman, Ali, Nur. Impelentasi CTL dalam Pembelajaran di Madrasah , Makalah disajikan dalam Perkuliahan Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, UIN Malang. [28] Sularto, ST. Seandainya Aku Bukan Anakmu . Jakarta: Kompas, 2000.. [29] Soejono dan Abdurrahman. Metode Penelitian Suatu Pemi kiran dan Penerapannya . Jakarta: Reneka Cipta. 1999. [30] Suparno, Paul dkk. Reformasi Pendidikan Sebuah Rekomendasi . Yogyakarta: Kanisius. 2000. [31] Senduk, Gerrad, Agus dan Nurhadi. Pembelajaran konstektual dalam penerapannya dalam KBK . Malang: Un iversitas Negeri Malang. 2004. [32] Soebahar, Halim, Abd.. Wawasan Baru Pendidikan Islam . Pasuruan: PT Garoeda Buana Indah. 1992 [33] Soetopo, Hendyat dan Soemanto, Wasty. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum: Sebagai Subtansi Problem Administrasi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. 1993. [34] Undang - undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003..Bandung: Citra Umbara. 2003 [35] Wahyono, Tekad. Program Keterampilan Hidup (Life Skill Program) Untuk Meningkatkan Kematangan Vokasional Siswa . ANIMA Indonesian Psychological Journal, 2002.. [36] Zuhairini, dkk . Metodik Khusus Pendidikan Agama . Surabaya: Usana OffsetPrinting. 1981.